ở chương 2, tôi đã mô tả cuộc đời may mắn của Lynne.Thật ra, chỉ một số ít người tìm ra giải pháp đúng.kế đến tôi, so sánh điểm đánh giá của họ đối với bài trắc nghiệm may mắn và bài trắc nghiệm hài lòng trong cuộc sống trước và sau khi vào trường học may mắn và bài trắc nghiệm hài lòng trong cuộc sống trước và sau khi vào trường học may mắn – nhằm đo lường một cách khách quan xem họ có trở thành người may mắn hơn, và cảm thấy hài lòng hơn về nhiều khía cạnh khác nhau trong đời sống hay không.Tuy nhiên, nếu ban muốn làm tăng mức độ kỳ vọng vận may trong tương lai, bạn có thể muốn ôn lại những bài luyện liên hệ với từng nguyên tắc phụ tương ứng ( như “khẳng định may mắn của bạn” và “phân tích chi phí – lợi nhuận”) và kết hợp chúng vào cuộc sống của bạn.Jolie lập tức thích thú không khí của hội thảo và muốn được giảng dạy tại đấy.Patricia, 28 tuổi, là một trong những người đầu tiên tham gia trường học may mắn.nó vốn xuất xứ từ hàng ngàn năm trước – bắt nguồn từ câu chuyện ngụ ngôn về người nông dân khôn ngoan.Bạn đồng ý hẹn gặp một anh chàng tại nhà hàng, bạn không biết mặt anh ấy, nhưng người làm mai bảo rằng đó là một cuộc hẹn thân thiện, cởi mở.Hay câu chuyện có thật của Joe.Đừng nghĩ ngợi về cá nhân bạn quá đáng – có thể người kia đang bận hoặc không muốn chuyện trò – cứ tiếp tục với người khác.
tại cuộc gặp gỡ đầu tiên của chúng tôi, cô giải thích rằng cô vốn là kẻ người không may kể từ khi cô biết nhớ nổi.
